CozyWolf Studio · Lernen & Bildung

Spiele, diebeim Lernenhelfen.

Ich bin Johannes und habe Kindheitspädagogik studiert (B.A.). Zurzeit arbeite ich im pädagogisch-therapeutischen Team einer Hamburger Grundschule. Nebenher entwickle ich Lernspiele und Apps. Zwei davon sind schon mit Kindern im Einsatz.

JohannesHamburg

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Projekte

Drei Projekte aus der Grundschule.

Alle drei laufen offline am Touch-Board oder Tablet, ohne Konten und ohne Cloud. Gebaut habe ich sie für echte Gruppen: eine erste Klasse und zwei Kurse in Klasse 3 und 4.

Lern-App · Klasse 1

Anlaut-Abenteuer

Sechs kleine Lernspiele für den Anfangsunterricht, jedes mit einem eigenen Knet-Tier.

Die Kinder müssen nicht lesen können. Jede Aufgabe wird vorgesprochen, und die Lehrkraft kann die Anweisungen mit ihrer eigenen Stimme aufnehmen.
Nach dem ersten Fehler kommt ein Hinweis, nach dem zweiten die Lösung. Wildes Durchprobieren bringt so nichts.
Die Klasse sammelt gemeinsam. Nach sechs richtigen Antworten frisst Greta ihre Blätter und bekommt einen ihrer 24 Flecken zurück.

StandLäuft in einer ersten Klasse.

Greta GiraffeAnlaute hören
Zora ZebraSilben, mit Bewegung
Mario MarienkäferMengen bis 10
Selma SchneckeBuchstaben nachspuren
Rudi RabeReime finden
Bruno BiberZahlen zerlegen

Mech-Abenteuer · Kurs · Klasse 3/4

Robonauten

Acht Mechs, zwei Welten und ein echter Würfel auf dem Tisch. Das Team löst die Aufgaben gemeinsam am Touch-Board.

Im Spielentwicklungskurs der 3. Klasse spielen die Kinder als „Piloten“: feste Stärken, und jede Rechnung steht sichtbar dabei.
Im Forderkurs der 4. Klasse sind sie „Kommandanten“. Sie verteilen ihre Stärkepunkte selbst, erfinden eigene Aktionen mit Vor- und Nachteil und stellen Teamregeln auf.
Die Spielleitung hat ein eigenes Handbuch auf einem zweiten Bildschirm. Spielstände bleiben über mehrere Kursstunden erhalten.

StandBeide Welten sind spielbar, mit Kindern noch nicht getestet.

Abenteuer · Kurs · Klasse 3/4

Weltenkompass

Sechs Helden, drei Welten, und die Kinder bestimmen die Regeln mit.

Jede Figur, von Tewi bis Lotis, bekommt zu Beginn einen kurzen Comic über ihre Herkunft. Heldenblätter und Ausrüstungskarten gibt es zum Ausdrucken.
Unterwegs entscheidet die Gruppe über Ziel, Risiko, Belohnung und Zusammenarbeit. Jedes Kind stimmt zuerst auf Papier ab, bei Gleichstand entscheidet der Lead Designer der Runde.
Gewürfelt wird am Tisch. Die Kinder rechnen ihre Summe selbst aus und tippen sie ein, erst dann zeigt die App, ob es gereicht hat.

StandIm Kurs mit Kindern getestet.

Arbeitsweise

Wie ein Spiel bei mir entsteht

Am Anfang steht nicht die Spielidee, sondern die Frage, was die Kinder lernen sollen und was sie in dem Alter schon können. Erst danach überlege ich, welche Spielregel das tragen kann: gemeinsam sammeln, würfeln und rechnen, über Regeln abstimmen.

Belohnt wird bei mir die Gruppe, nicht das schnellste Kind. Wer länger braucht, hilft trotzdem mit, dass Greta ihre Flecken zurückbekommt.

Für die Bilder im Knetstil nutze ich ChatGPT, für den Code Claude. Was ins Spiel kommt und was Kinder zu sehen bekommen, entscheide ich selbst.

Ob etwas funktioniert, merke ich meistens erst, wenn Kinder es spielen. Dann passe ich es an und teste wieder. Die Daten bleiben dabei auf dem Gerät: keine Konten, keine Cloud.

Auch vor Gruppen

Neben der Schule moderiere ich Quizabende in Hamburg, mit eigenen Formaten: CozyQuiz für kleinere Runden, CrowdQuiz für große Gruppen.

Zu den Quizabenden